【摘 要】
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语文作为一门具有人文主义特征的学科,与人们的生活息息相关。在新课改背景下,改进语文教学模式是时代发展的必然要求,也是教育改革的必然要求。小学阶段是学生学习生涯的关键阶段,就目前的教学实际来说,小学语文仍需要不断的研究和改进,在语文教学中创建“小学语文教学法”课程多元化课堂教学模式,有利于充分发挥学生的主体性,使学生真正成为学习的主人。
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语文作为一门具有人文主义特征的学科,与人们的生活息息相关。在新课改背景下,改进语文教学模式是时代发展的必然要求,也是教育改革的必然要求。小学阶段是学生学习生涯的关键阶段,就目前的教学实际来说,小学语文仍需要不断的研究和改进,在语文教学中创建“小学语文教学法”课程多元化课堂教学模式,有利于充分发挥学生的主体性,使学生真正成为学习的主人。
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