【摘 要】
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研究采用《中学生应激源量表》和《中学生应对方式量表》对遵义市桐梓一中的400名应届高三学生进行问卷调查,考察高三学生各项压力状态及其与应对方式的关系,以便为引导学生
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研究采用《中学生应激源量表》和《中学生应对方式量表》对遵义市桐梓一中的400名应届高三学生进行问卷调查,考察高三学生各项压力状态及其与应对方式的关系,以便为引导学生正确应对压力提供实证依据。结果表明:(1)高三学生的压力与应对方式在性别上存在显著性差异,表现为男生社会文化压力显著高于女生,女生使用发泄的应对方式显著高于男生。(2)在成绩排名上,成绩较差的学生学习压力显著高于成绩中等和成绩优秀的学生;成绩较差的学生相比成绩中等的学生更多采用退避的应对方式。(3)高三学生压力与应对方式之间存在显著相关,高中生应对方式的不同对其压力状态有一定的预测作用。
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