【摘 要】
：
新课标(2011版)明确指出:'要通过多种评价,促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法.'学生互批互改作文实践活动课,让学生主动参与,放手让学生互批
论文部分内容阅读
新课标(2011版)明确指出:'要通过多种评价,促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法.'学生互批互改作文实践活动课,让学生主动参与,放手让学生互批互评作文,改变了老师一味的'指点江山'和学生'洗耳恭听'这种固定模式和僵化理念,也更好地发挥了学生习作的主体性,有利于保护学生的习作兴趣和养成良好的习作习惯.当然,互批互改活动也要变换'新花样',还要把对习作的书面点评与口头点评结合,加强写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,
其他文献
2014年，一部《使徒行者》以充满悬念的剧情、生活化的表演，创下不俗的口碑与收视，成为观众心目中港产警匪剧的新标杆。三年之后，《使徒行者2》日前归来，不仅“卓Sir”苗侨伟、“欢
从以教材为依托,引导学生探究生活;引导学生关注生活,挖掘生活资源;创设生活化的教学情境,提高情感认知三方面,研究如何激发思想品德课堂的活力,让学生主动地参与到思想品德
采用活性炭还原SnO2粉末得到的金属锡作为催化剂，在硅片上生长出SiOx（x在1～2之间）纳米线．分析900℃～1100℃下生长出来的SiOx纳米线发现，温度越高，纳米线越密集，表面也更光滑；分析不同温
摘 要：从营造民主平等的环境，让学生乐学；树立正确的教育理念，引导学生学会辨析；敢于放手，让学生在历练中成长三方面进行探讨，以教会学生学会学习。 关键词：思想品德课；信息量；自主性；学会学习 中图分类号：G416 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）18-0009-01 20世纪70年代，叶圣陶先生就已经写下了这段文字：“我想，教任何功课，最终的目的都在于达到不需要教。假
利用平移转换法对T×t系统的一阶约化因子进行计算，在只考虑线性耦合项的基础上。进一步研究各向异性项对约化因子所产生的影响．结果表明，各向异性下的约化因子都有着不同程
考虑多参数及剪切变形分析薄壁箱梁剪滞效应,获得了利用最小势能原理建立的力学模型的理论解,根据不同边界条件推导出应力计算公式.所得的公式比以往剪滞理论有了发展,且更具
提出一个新的二维离散混沌系统，用来产生两对不同的具有很好伪随机性的混沌序列，利用混沌序列优良的伪随机性对一个与加密图像同样大小的魔方矩阵进行置乱，用置乱后的魔方矩阵对
从接缝材料、施工工艺、施工机械等几方面对水泥混凝土路面接缝施工实践进行分析、总结,提出值得推广的水泥混凝土路面接缝施工方案.
本研究首次提出以碳纤维布和玻璃纤维布对混凝土柱进行复合加固的思路,进而进行了素混凝土柱、碳纤维加固混凝土柱、玻璃纤维加固混凝土柱和碳纤维/玻璃纤维复合加固混凝土柱
舰载软杀伤武器为电子战设备，硬杀伤武器包括导弹、近距武器系统等。为使对反舰导弹防御的成功率为最大，各种软硬杀伤武器必须以一定顺序和互相协调的方式进行分层防御。根据国