【摘 要】
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目前，国内许多高校文科类学科的人才培养与理工科相比实验教学环节一般比较薄弱，如实验教学条件、实验教学管理和实验教学质量等。本文通过对国内外开放式实验教学的比较，以及对
【基金项目】
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2010年度浙江省高等教育学会资助项目(Y201012);2012年度浙江工商大学高等教育研究资助项目(XGY12055)
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目前，国内许多高校文科类学科的人才培养与理工科相比实验教学环节一般比较薄弱，如实验教学条件、实验教学管理和实验教学质量等。本文通过对国内外开放式实验教学的比较，以及对文科类实验教学现状和存在问题的分析，提出构建文科综合实验教学中心开放式实验教学平台和实施有效管理模式，实现教学资源共享和提高仪器设备利用率，从而大大提高高校培养人才的质量和效率。
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