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自2009年采用山东省职业教育教材编写组编写的《数学》（2009年6月版）以来，通过使用和研究新教材，学习、研究新大纲，感到新大纲在学术性中渗透了更多的人性教育和教学弹性，对教师提出了更高的要求。
中职数学省编教材使用点滴之见
【摘 要】
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自2009年采用山东省职业教育教材编写组编写的《数学》（2009年6月版）以来，通过使用和研究新教材，学习、研究新大纲，感到新大纲在学术性中渗透了更多的人性教育和教学弹性，对教师提
【机 构】
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宁阳职业中等专业学校
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2012年6期
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