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电休克治疗精神病2,858例资料分析综合报告
【摘 要】
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【机 构】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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0年13期
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摘要：本文通过分析差异化教学的内涵以及高職院校数学的教学现状，同时结合教育信息化对数学教学效果的影响，探讨了信息化条件下在高职院校的数学教学中实施差异化教学的模式，以求能够提高高职院校数学的教学质量。 关键词：高职院校;数学;差异化教学;信息化条件 近些年来，高职学校的招生规模以及招生的途径都发生了极大的变化，高职学生的数学文化基础出现了整体下沉的现象，同时学生的数学基础以及数学学习能力差距较