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对于班级而言,班主任为核心,不同于其他教师,不仅仅需要担任教学工作,还应当管理学生,与学生相处时间更多。班主任管理有关工作十分重要。由于小学生的年龄较小,且不具有很强的分辨力,因此,班主任应当重视各学生身心发展,全面详细的开展管理工作,对学生具有重要意义。
小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的运用
【摘 要】
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对于班级而言,班主任为核心,不同于其他教师,不仅仅需要担任教学工作,还应当管理学生,与学生相处时间更多。班主任管理有关工作十分重要。由于小学生的年龄较小,且不具有很强
【机 构】
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宁夏银川市实验小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年22期
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