【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂教学中存在的问题越来越明显.而在小学数学课堂中师生之间的互动是其中比较重要的,因此只有师生互动才能促进学生的创造性思维发展,真
【机 构】
：
吉林省榆树市新立镇青顶中心小学校,吉林 榆树,130400
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂教学中存在的问题越来越明显.而在小学数学课堂中师生之间的互动是其中比较重要的,因此只有师生互动才能促进学生的创造性思维发展,真正地展现教学水平,也只有师生互动才能培养学生的学习能力,更好地解决问题.但是,现如今的小学数学课堂,师生之间的互动也有很多问题,应该引起教师的关注.
其他文献
小学教育阶段对学生而言是至关重要的,作为小学数学教师,要摆脱传统数学教学理念的束缚,采用分层教学,做到“因材施教”.在经过教学模式和教学方法的改进后,学生的整体数学成
小学阶段是各种习惯养成的最佳时期,学习习惯正是其中之一.良好的学习习惯是学生习得知识、形成独立性的基础.叶圣陶先生提出的“教是为了不教”的教育思想就是在告诉我们要
科学课程标准指出:“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的学习目标,又是科学学习方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”.因此,本文结合笔者教
孩子们的想象力是丰富的,不管是自然界中存在的还是不存在的,都能出现在他们缤纷的画面中.不管他们是多么离奇,多么荒谬,我们千万不能以成人的眼光用条条框框的理论把它约束,
在小学数学教学中,学生对于数学的接触刚刚开始,其教学质量直接影响学生在今后数学学习中的积极性以及学习兴趣,通过应用数学意识的培养,可以有效地提高学生对数学知识内容的
企业的思想建设对于企业的发展有着极其重要的作用,尤其是在石油企业当中,行政工作主要就是加强员工的思想,提高团队的工作能力,思想意识.石油企业也在通过各种各样的方法,来
新课程改革要求教师,改变以知识和技能为主线、以教师传授为主的传统教法,本着以审美为核心,以学生为本的原则,从学生的兴趣出发,通过音乐实践活动学习音乐.本文就小学音乐教
在小学数学教学中,对小学生进行核心素养的培养具有重要的意义,小学数学核心素养的培养除了能够提高学生学习数学技能的能力还能提升学生的综合素养的培养,并且提高学生各个
随着社会的发展,为了提高教学的质量,教学的有效性逐渐的被教育界广泛关注,愈来愈多的学者对有效性教学进行研究和探讨.本文就小学数学的有效性教学进行分析.
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.每一位语文教师都应该把作文教学作为语文教学重点.但是,“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰小学作文教学,使作文教学由