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新课程条件下的思想品德课，是一门以“帮助初中学生提高道德素质，养成良好的行为习惯，形成健全的人格”为基本目标的综合性课程。这一目标的实现，除必须以课标为准绳，以教材为信息，以生活为基础，以实践为原则，还应大力倡导实践型作业。而实践型作业的设计，以笔者之见，应坚持“三性”原则，采用四种方式，方能充分发挥实践型作业的育人功能。