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我作为一个有十多年教龄的教师.对教材可谓很熟悉了。并且我也自认为自己的课讲得形象生动、透彻深入,知识补充拓展的也很到位,我也特别认真,对于学生的作业也都是全批全改,甚至面批面改.所以第二天的课堂总能有的放矢。对尖子生的培养。“学困生”的辅导也很尽心.可是学生的成绩却总是不太理想.我心里很郁闷.总觉得在我这里,劳动成果和付出的汗水不成正比。通过不断探索.我终于找到了改善这种情况的方法.