【摘 要】
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在课程改革中数学教学“生活化”再次成为人们关注的热点,“生活化”在数学课堂、教材和试题中随处可见,“生活化”因此也成为数学教学中一道靓丽的风景线。然而认识和理解的
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在课程改革中数学教学“生活化”再次成为人们关注的热点,“生活化”在数学课堂、教材和试题中随处可见,“生活化”因此也成为数学教学中一道靓丽的风景线。然而认识和理解的偏差,在不经意间我们又走进了一些“生活化”的误区。笔者将结合自己的实践和思考对小学数学课堂教学生活化谈一些拙见。
In the curriculum reform, mathematics teaching “life ” has once again become the focus of attention, “life ” in the mathematics classroom, teaching materials and test questions can be seen everywhere, “life ” and therefore become a beautiful teaching mathematics Landscape. However, understanding and understanding of the deviation, inadvertently we went into some “life ” errors. The author will combine my own practice and thinking of some of my humble opinion about the teaching of primary school mathematics classroom.
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