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小学低段的语文教学以识字教学为主,但由于低年级学生对抽象的汉字有抵触心理,特别是一些难写的、容易混淆的汉字,识记困难.结合语文课堂上的教学实例,探讨多媒体技术在识字教学中的应用和教学优势.
多媒体在小学低段识字教学中的应用
【摘 要】
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小学低段的语文教学以识字教学为主,但由于低年级学生对抽象的汉字有抵触心理,特别是一些难写的、容易混淆的汉字,识记困难.结合语文课堂上的教学实例,探讨多媒体技术在识字
【机 构】
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定海区廷佐小学,浙江舟山
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年9期
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