新时期班主任角色的若干思考

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班主任 (辅导员 )在学校教育中的特殊地位 ,决定了其在实现学校教育教学目的、全面提高学生素质方面肩负着极为重要的社会责任和历史责任。为此 ,班主任 (辅导员 )必须在现代教育理念的指导下 ,科学探索新时期班主任 (辅导员 )工作所面临的新情况、新问题 ,准确地认识和把握新时期班主任 (辅导员 )角色的内涵 ,有效地履行自己的职责。在班级工作中 ,一要强化“指导者”的角色内涵 ;二要增添“研究者”的角色内涵 ;三要加强“服务者”的角色内涵。
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