【摘 要】
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构造是一种重要的数学思想,它是创造能力较高的表现形式,没有固定的模式可循.应用构造法解题需要有敏锐的观察、丰富的联想、灵活的构思及创造性的思维能力.在教学活动中教师
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构造是一种重要的数学思想,它是创造能力较高的表现形式,没有固定的模式可循.应用构造法解题需要有敏锐的观察、丰富的联想、灵活的构思及创造性的思维能力.在教学活动中教师应注意引导学生根据题目的特征,类比相关知识,通过构造相关数学模型以达到解题的目的.本文通过实例从几个不同侧面探讨构造法在数学解题中的应用.
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