【摘 要】
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目前教育公平面临的最大问题是城乡之间、区域之间、学校之间存在的义务教育师资差异。本文指出,加快义务教育协作互动是消除上述三方面师资差异的有效手段。文章对杭州、成
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划2009年度课题“城乡教育互动协作促进教育均衡发展研究”(2009-4-79);江苏省社会科学基金重点项目“公共教育资源向农村地区、经济薄弱地区和薄弱学校倾斜研究”(08JYA001)的阶段性成果
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目前教育公平面临的最大问题是城乡之间、区域之间、学校之间存在的义务教育师资差异。本文指出,加快义务教育协作互动是消除上述三方面师资差异的有效手段。文章对杭州、成都、广州、武汉、承德、上海等地城乡义务教育协作互动实现模式进行了分析,并将促进义务教育协作互动的做法归纳成紧密型、半紧密型、松散型三种类型,以为政府有关部门实施义务教育协作互动提供参考。
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