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我国小学班主任德育工作的开展比较缓慢,班主任应该更加积极地将德育教育内容与班级管理、教学工作内容有机结合起来,开展多元化的德育教育.文章从实施幸福教育策略、德育教育信息化策略、实施激励教育策略三方面探究小学班主任德育教育的工作策略.
小学班主任德育教育的工作策略探究
【摘 要】
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我国小学班主任德育工作的开展比较缓慢,班主任应该更加积极地将德育教育内容与班级管理、教学工作内容有机结合起来,开展多元化的德育教育.文章从实施幸福教育策略、德育教
【机 构】
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广东省茂名市官山学校,茂名,525000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年6期
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