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素质教育背景下，小学教育时班主任需要充分意识到开展德育教育的意义。为了有效提升小学德育教育质量，需要班主任创新传统教育理念，根据学生的具体情况，逐渐培养小学生学习主观能动性。班主任在进行德育教育时，合理采用激励策略，能够有效提升小学德育教育效果。本文将详细分析小学班主任德育教育中采用激励策略具备的作用，并根据小学六年级学生的实际情况，合理提出相关参考建议，希望促进小学生全面发展。