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根据《机械工程控制基础》课程特点和培养目标，探索在“知识点够用、典型案例恰当、实践环节有效”的原则下，提炼与经典控制论有关的生活实例和工程案例作为课程的典型案例，把案例引入到课程的基本概念和基本理论的讲解过程中，实现了课程的理论性、实践性、工程性的有机结合，强化学生机械工程专业背景知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力，培养学生具有较为扎实的经典控制理论基础和一定的实际操作技能，初步具备解决机械工程实践问题和创新设计能力。