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通过对高校体育教师专业化发展内涵及现状进行分析,提出学习共同体对于促进教师专业化发展具有重要的意义,并从强化外部保障和提升主体意识两个方面论述了发展策略。
基于学习共同体的高校体育教师专业化发展策略研究
【摘 要】
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通过对高校体育教师专业化发展内涵及现状进行分析,提出学习共同体对于促进教师专业化发展具有重要的意义,并从强化外部保障和提升主体意识两个方面论述了发展策略。
【机 构】
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徐州空军学院基础部
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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