论文部分内容阅读
随着信息技术的普及和发展,信息技术已经活跃在小学数学课堂教学当中.如何更好地运用信息技术,提高教学质量也是一个教师们需要用心探讨的问题.因此,本文将从情景创设、动画展示和反馈机制三个方面浅谈信息技术在小学数学课堂的应用,从而更好地帮助学生学号数学,提高老师的教学效率.
探索运用信息技术构建高效小学数学课堂
【摘 要】
：
随着信息技术的普及和发展,信息技术已经活跃在小学数学课堂教学当中.如何更好地运用信息技术,提高教学质量也是一个教师们需要用心探讨的问题.因此,本文将从情景创设、动画
【机 构】
：
江西省抚州市南丰县白舍镇中心小学,江西抚州 344000
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年40期
其他文献
当前小组合作学习已成为课堂的主要组织形式之一,说到合作学习首先要了解一下合作.合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动.英文:coo
【摘 要】随着素质教育改革的日渐深入，有效教学理念得到了广泛的关注，指导着小学英语教学工作。为了提高小学英语教学的质量，本文重点阐述了小学英语有效教学的设计原则，旨在充分发挥有效教学理念的作用，有效解决小学英语教学中存在的问题，全面调动小学生学习英语的主动性与积极性。 【关键词】小学 英语 有效教学 设计原则 在20世纪，西方学者提出了有效教学，并逐渐应用于英语教学，它保证了教学的质量。根据调
【摘 要】创新思维，是当代热议的话题，无论在公司里还是学校中，一个拥有创新思维能力的人总是受到欢迎的。而在小学语文的教学课堂上，一个拥有创新思维的课改方针无疑是十分吃香的。特别是在新课改的背景下，对待学生的教育已经不仅仅是简单的学习，学会启发学生进行发散性思维，让他们在课文的学习中发掘其中的闪光点，并鼓励学生发表各式各样的见解，是创新思维的一个新的阶段，而本文接下来将就小学语文课改的创新思维的具体
【摘 要】在小学数学课堂教学中，提问是使用频率最高的教学手段之一，是数学问题得以解决的关键。课堂提问设计得好，应用得当，对激发学生的学习动机，开拓学生的学习思路，发掘学生学习的潜能，培养学生分析、解决问题的能力都有积极作用。课堂教学中教师要把学生当作学习的主体，把教学看作是发展学生主动性和积极性的过程，为促进学生思考而提问，为增强学生的理解能力而提问。这就要求教师的提问要讲究策略，要精心设计问题，
在新高考背景下,高中地理学科加强了对学生综合能力的考察.新高考中的“一核四层四翼”明确指出考查学生的综合性,培养学生地理综合思维就尤为重要.本文提出优化课堂教学方法
线上教学成为高校教学中的一种重要教学方式.本人结合半年来的线上教学体会,深刻认识到线上教学对教师提出了新的挑战,发挥了学生的主体作用,同时也需要完善的管理监督体制,
伴随着社会的不断发展,信息技术的应用领域也在不断地拓展,幼儿教学的教学观念和教学方式也在不断的创新,信息技术逐渐走入了幼儿教学之中.“互联网+”背景下,如何有效利用信
对桔梗进行扦插繁殖试验，结果看出：用茎基部作插条的成活率最高（５２．２３％），茎梢部作插条成活率很低（１．１１％）；用激素处理可大大提高插条的成活率，其中ＮＡＡ（萘乙酸）１００ｐｐｍ处理３ｈ最显著，比对照组提高２３．３３％；扦插基质湿度过大，会
目的：比较紫杉醇+顺铂同步放化疗治疗局部晚期非小细胞肺癌(NSCLC)与序贯放化疗、单纯放疗的疗效，探讨治疗局部晚期非小细胞肺癌的有效治疗方案。 材料与方法：收集2002～2007年