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本研究通过实证的方法考察了听力学习策略训练对提高高中生听力元认知意识的有效性。结果发现：1）听力学习策略训练能提高学生听力元认知意识;2）教师利用听力检查清单进行听力策略的训练能更有效地提高学生听力元认知意识。
学习策略训练对听力元认知意识的影响
【摘 要】
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本研究通过实证的方法考察了听力学习策略训练对提高高中生听力元认知意识的有效性。结果发现：1）听力学习策略训练能提高学生听力元认知意识;2）教师利用听力检查清单进行听力策
【机 构】
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广州大学外国语学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2010年4期
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