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近几年来，核心素养一度成为教育界的新热点，成为我国基础教育课程改革，实现素质教育的关键要素。那么，核心素养究竟是什／z,？有何特定内涵？笔者对国内外相关文献资料进行梳理后发现，既有的研究多是侧重于对“核心素养”的概念或内涵的剖析，以及核心素养对于课程改革和发展的影响、学生核心素养与具体学科核心素养的培养等方面。