【摘 要】
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科技创新是增强高校学术实力的基本措施，也是高校促进经济发展社会进步职能的体现。高校科技创新的主体是高校教师。为检验高校教师职业满意度对高校科技创新能力的影响，通过查
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究“工程科技人才培养研究”专项课题“行业特色地方工科院校师资队伍建设研究”(编号:10JDGC017);中北大学高等教育教学改革研究项目“基于应用型人才培养目标的工商管理专业方向课课群建设研究”
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科技创新是增强高校学术实力的基本措施，也是高校促进经济发展社会进步职能的体现。高校科技创新的主体是高校教师。为检验高校教师职业满意度对高校科技创新能力的影响，通过查找相关领域研究成果，以高校教师职业满意度作为外源潜在变量，以创新队伍建设、创新资源支撑、科技创新能力作为内生潜在变量，构建结构方程模型，对问卷调研结果进行分析。高校教师职业满意度对高校科技创新能力的总效应为0．6465，高校教师职业满意度不仅直接影响着高校科技创新能力，而且通过影响创新队伍建设和创新资源支撑间接影响着科技创新能力。为此，应提高教
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