【摘 要】
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＜正＞中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平10月12日至13日在广东考察时强调,要坚决贯彻党中央战略部署,坚持新发展理念,坚持高质量发展,进一步解放思想、大胆创新、真抓实干、奋发进取,以更大魄力、在更高起点上推进改革开放,在推进粤港澳大湾区建设、推动更高水平对外开放、推动形成现代化经济体系、加强精神文明建设、抓好生态文明建设、保障和改善民生等方面展现新的更大作为,努力在全面建设社会主义现代
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＜正＞中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平10月12日至13日在广东考察时强调,要坚决贯彻党中央战略部署,坚持新发展理念,坚持高质量发展,进一步解放思想、大胆创新、真抓实干、奋发进取,以更大魄力、在更高起点上推进改革开放,在推进粤港澳大湾区建设、推动更高水平对外开放、推动形成现代化经济体系、加强精神文明建设、抓好生态文明建设、保障和改善民生等方面展现新的更大作为,努力在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌。
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目的:通过对新疆农牧区家庭进行现况调查,了解农牧区居民家庭资本现状及健康传播状况的影响因素,探讨二者间的相关性为完善家庭政策提供实证性依据。方法:定量研究采用方便抽样的方法对新疆北疆、东疆地区6地区、14个县市、22个乡（镇）的824户家庭主事者进行问卷调查。数据使用SPSS21.0统计软件、Smart PLS3.0结构方程软件、fs QCA分析软件进行统计分析。家庭基本情况、家庭成员基本情况、家
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转化思想既是数学学习思维方法，也是解决数学问题的基本方法，合理利用转化思想可以将一些复杂的数学问题变得简单。教师在小学数学空间与图形教学中应用转化思想，能够显著提升教学活动的有效性，保证教学效果。文章从转化思想的内涵以及转换思想对小学数学空间与图形教学的意义出发，对在小学数学空间与图形教学中应用转化思想的策略进行了讨论，希望能够为小学数学教学工作提供一些参考。
建设有特色的学校课程体系是当前推进基础教育课程改革的重要途径,它力求解决过去课改中出现的片面追求数量、规模和盲目整合等问题,进而改善学校课程体系碎片化、调控无序化、评价单一化和执行低效化的现象。学校需要"从育人目标出发,发挥课程的整体育人功能",以课程载体落实优质教育,以构筑"善美"文化为目标,让学校的每一位孩子构筑人生的七彩梦想,培养孩子成为"德行向善""智臻尚美"的新时代少年。
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广东省作为全国改革开放的先行地,经济社会发展取得巨大的成就,综合经济实力稳居全国前列。然而广东经济快速增长伴随的是区域间发展差距不断扩大,这严重制约了区域经济的高质量发展。近年广东出台了一系列推动区域协调发展的政策,这些政策尽管在一定程度上缓解了省内经济差距不断扩大的趋势,但是经济发展差距偏大的格局仍然没有得到根本扭转。缩小区域经济发展差距,促进经济增长趋同,这是广东省实现区域高质量协调发展要面对
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