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【摘
小学田径教学分组教学模式应用初探
【摘 要】
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【摘 要】小学生身体素质差异明显，不仅体现在运动能力上的差异，同时也包含了运动习惯和运动思维的差异。因此，在田径体育教学的过程中，作为教师要尊重学生个体差异，创新教学模式，突出田径体育教学发挥的作用。为适应和平衡田径体育教学小学生个体差异性，提升田径体育教学效率，研究中提出了分层教学模式，旨在提高小学田径体育教学效率，体现田径体育教学在小学生体质健康发展中的作用，为田径教学奠定坚实理论基础。 【
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年4期
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