小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究

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美术课是学校对学生进行美育的重要途径之一,随着素质教育理念越来越深入人心,无论是老师还是家长,对美术课的重视程度都逐步提高。新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,合作学习也成为美术课堂中经常采用的教学方式之一。一方面,合作学习提高了学生的课堂参与度,有利于发挥学生的主体性;但另一方面,对于小学生来说,他们年龄较小,自控能力较弱,在进行合作学习时容易产生一些问题。基于此,本文对当前美术教育合作学习中常见的问题进行简要论述,并提出一些相应的解决办法。
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