【摘 要】
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“自我教学”模式突破了传统的培训教学模式，对于发展教师的教育教学能力，提高教师的教育理论水平切实可行并行之有效。这种教学模式包括“自学培训教材提出问题”“集体备课思
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“自我教学”模式突破了传统的培训教学模式，对于发展教师的教育教学能力，提高教师的教育理论水平切实可行并行之有效。这种教学模式包括“自学培训教材提出问题”“集体备课思考问题”“自我授课解答问题”和“分析归纳总结问题”四个阶段，以问题为主线，以教师为指导，由学员来讲授培训教材的相关内容；这种教学模式在教学实践中收到了理想的效果。
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