【摘 要】
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课程是学校和班级完成立德树人根本任务的核心载体,是育人育才的重要依托,是对教育目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是开展教育教学活动、发展学生核心素养的重要
【机 构】
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中国教育学会班主任专业委员会学术委员会
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课程是学校和班级完成立德树人根本任务的核心载体,是育人育才的重要依托,是对教育目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是开展教育教学活动、发展学生核心素养的重要依据,是新时代学校和班级内涵发展、特色发展、品质发展的核心竞争力.班主任作为学校和班级课程育人的实施者、课程资源的开发者和课程规划的建构者,如何遵循新时代国家的育人意志和社会主义核心价值观要求,积极探寻课程养德行之有效的班本建构之路,是能否自觉承载“传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”教书育人时代重任的关键所在,也是班主任聚焦践行“立体弘德”育人的重大主题.
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