【摘 要】
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在教学过程中我们英语教师可以了解到,不少初中生在英语书面表达能力方面非常欠缺,通常表现得非常吃力.这样的现象不仅说明学生存在着逻辑思维不足,表达能力欠缺等问题,还在
【机 构】
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江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中
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在教学过程中我们英语教师可以了解到,不少初中生在英语书面表达能力方面非常欠缺,通常表现得非常吃力.这样的现象不仅说明学生存在着逻辑思维不足,表达能力欠缺等问题,还在于学生日常缺少对有关写作话题阅读素材的积累,不能够从阅读当中获取丰富的素材和技能,于是在写作过程中无话说.根据这样的情况,指导学生主动进行英语阅读,然后在阅读当中累积必要的素材,激发学生的书面表达欲望和积极性.
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