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改革开放以来,我国经济迅速发展,人们生活水平日益提高,对服饰的要求也越来越高。自20世纪80年代,我国出现服装设计专业,经过20年的理论探讨与实践教学,已形成一套较为完整的教学体系。服装专业教学不仅要有优良的教师队伍、完善的教学设施,更重要的是学生对于服装专业的热爱和执著。那么,在中职服装专业的教学过程中如何激发学生对专业的热爱和追求呢？以下详细探讨。