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美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者.学习者通过自己练习、探索、发现,所获得的知识才真正有效.”自主学习是当代课程与教学改革的重要内容.我根据教学实际对小学品德与社会学生自主学习进行了初步的探索.
浅谈自主学习在小学品德与社会教学中的应用
【摘 要】
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美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者.学习者通过自己练习、探索、发现,所获得的知识才真正有效.”自主学习是当代
【机 构】
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贵州省仁怀市长岗小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年21期
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