【摘 要】
：
一、概説祆教爲三夷教之一種。三夷教者,乃漢籍中對中古時期曾流行於中華大地的祆教、摩尼教、景教三種外來宗教的統稱。這三種宗教都源於古代的伊朗或敍利亞地區,在中古時期
【基金项目】
：
教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“百年敦煌學史研究”(07JZD0038),國家社會科學基金重大招標項目“百年西域佛教研究史”(11&ZD118)階段性成果之一.
论文部分内容阅读
一、概説祆教爲三夷教之一種。三夷教者,乃漢籍中對中古時期曾流行於中華大地的祆教、摩尼教、景教三種外來宗教的統稱。這三種宗教都源於古代的伊朗或敍利亞地區,在中古時期經由中亞、西域傳入中國内地。雖然他們在以包容性著稱的唐朝曾經盛極一時,但由於無法像佛教那樣成爲中國的主流宗教,在中國扎根並發揚光大,而是僅流行於本族人士或中土的上層人士間,致使滅法之時三夷教信徒總數只有三千餘人,時人所謂'合天下三夷寺.
其他文献
两年前我预言在未来的十年内中国的企业将会产生出许多跨国并购案例。我的根据是，中国需要全球的资源、技术、品牌和渠道，而庞大的外汇储备也是一方面的原因。这些并购有的从一
摘要：“兴趣是最好的老师。”一个学生对英语感兴趣，学起来就会精神愉快，注意力集中，越学越爱学；相反，如果对英语不感兴趣，就会感到学习是一种负担，表现在课堂上无精打采，注意力分散，最终导致对英语厌烦，甚至放弃。因此，教师要注意利用各种形式激发学生强烈的求知欲望，尽可能地设计出形式多样、丰富多彩、趣味性浓的语言活动，让学生在高度兴奋的过程中积极主动地学习教学内容，获得运用英语的能力。 关键词：兴趣；
通过政府的推动，汉堡致力于代表德国向上海和其他中国城市输出“生态建筑”的新概念与解决方案。同时。汉堡这一新兴产业的公司也获得了更大的成长空间。
唐五代時期寺院裏盛行一種以通俗化方式宣講佛經的活動,名爲'俗講',而記録俗講内容的文字底本就是講經文。20世紀初,隨著藏經洞的發現,敦煌講經文重見天日,與其他敦
随着现代教育观念的不断创新和发展，使家校合作促进教育和谐发展的论题凸显。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。如果没有这个一致
传统文化始终贯穿在我国语文的教学过程中。在语文教学中的国学内容便是针对我国传统文化的教学，我国历电悠久，自仓颉造字，原始文学形式诞生起，语文就肩负起传承中国传统文化的重
学生在学习过程中，能够带着问题学习，能够对所学内容提出质疑并分析问题，这种学习方法，既有利于提高学生的独立思考能力和独立学习能力，又有利于发挥学生的主体作用；既有利于激发学
在大白菜播种前，采取综合防治措施，可预防大白菜多种病虫害的发生。
语文教学是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，同时语文作文教学也离不开创新教育。 一、激励学生写作兴趣 在以往的作文讲评中，许多老师认为，给优秀作文评高分并在评讲课上宣读，即是对学生作文的最好激励手段了。其实，这是一种片面认识。这种单一化的激励方式不利于激发全体学生的写作积极性。在教学实践中采用多种方式来激发全体