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本文通过调查问卷法对10所高职院校学生，就数学学习现状进行调查，从学生学习的动机、学习兴趣、焦虑情绪和学习习惯等四个方面进行分析，找出高职学生数学学习的特点及影响数学学习效率的相关因素，最后提出相关的对策和建议，旨在为提高高职学生数学学习兴趣、改变基础薄弱问题。
高职学生数学基础薄弱问题与对策研究
【摘 要】
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本文通过调查问卷法对10所高职院校学生，就数学学习现状进行调查，从学生学习的动机、学习兴趣、焦虑情绪和学习习惯等四个方面进行分析，找出高职学生数学学习的特点及影响数学学
【机 构】
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海南师范大学数学与统计学院
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2013年6期
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