论文部分内容阅读
介绍了在课堂教学中教师如何尊重学生情感、营造学习氛围、增强学生心理需求、创设教学情境来引导学生主动参与及转变教学观念，让合作学习充满交流教学情境，以积极引导学生主动参与教学过程，确立学生的主体地位，转变教学观念，使教学充满着对学生的吸引力，以提高学习效率。
在数学课堂数学中激发学生的情感和兴趣
【摘 要】
：
介绍了在课堂教学中教师如何尊重学生情感、营造学习氛围、增强学生心理需求、创设教学情境来引导学生主动参与及转变教学观念，让合作学习充满交流教学情境，以积极引导学生主动
【机 构】
：
梅山第二小学
【出 处】
：
梅山科技
【发表日期】
：
2006年B11期
其他文献
2006年11月7日，受江苏省科技厅委托南京市科技局召开了上海梅山钢铁股份有限公司《板带钢集成制造执行系统的开发与应用》成果鉴定会。
2002年梅山热轧板厂质量检验机构由集中统一管理模式，变更为集中与分散相结合的管理模式。热轧质检站在行政上由原来的技术质量部管理变为由热轧板厂领导管理，但质检站仍作为独
企业常常因为这样那样的原因而忽视了管理人员开发的重要性，企业在对管理的认识上存在的误区制约了企业在管理人员开发上的实践。因此，管理人员的开发具有十分重要的意义。通过
通过对中间包的扩容改造；提高中间包及水口的烘烤效率；增加中间包冶金稳流器，改进中间包水口座砖、挡渣墙等耐材材质；进行中间包气幕挡墙控制技术的开发等一系列技术改造，大大提升
2011年中央召开经济工作会议提出把稳增长放在更加重要的位置。在“稳增长”的背景下，中央提出实施积极的财政政策和稳健的货币政策。本文主要是对我国经济“稳增长背景下的宏