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一、创设轻松愉快的课堂氛围1创设做事情境——激发兴趣根据儿童的心理特点，有趣的童话故事更能激发学生的学习兴趣，利于创设具体的数学问题情境。如教学“统计”，随着多媒体出示情境图，我为学生讲了一个故事：今天动物学校正在举行运动会，运动员们都在为班集体争荣誉呢，小猪嘟嘟也想为集体做点事。
如何让学生主动参与数学教学活动
【摘 要】
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一、创设轻松愉快的课堂氛围1创设做事情境——激发兴趣根据儿童的心理特点，有趣的童话故事更能激发学生的学习兴趣，利于创设具体的数学问题情境。如教学“统计”，随着多媒体出
【机 构】
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辽宁省黑山北关实验学校
【出 处】
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青年教师：学术版
【发表日期】
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2009年2期
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