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美术教学过程的本质是活动,教学过程活动化的基本属性是主体参与、合作交往、发现探究。素质教育积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者认为,充分自主、高效合作、深入探究必然成为美术学习方式转变的主旋律。
浅谈新课程标准下中学美术学习方式的转变
【摘 要】
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美术教学过程的本质是活动,教学过程活动化的基本属性是主体参与、合作交往、发现探究。素质教育积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者认为,充分自主、高效合作、深入探
【机 构】
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保定市回民中学河北保定071000
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年3期
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