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PBL（problem—Based Learning）为“基于问题式学习”的教学方法。PBL教学方法的特点：以学生为教学活动主体代替以教师为教学活动主体。PBL教学方法的核心：以“提出问题，建立假设，收集资料，讨论假设，总结”的五阶段教学新方法代替传统教学方法。临床外科实习PBL方法总体是把临床小讲课的重点从“以专业知识为中心”，转移到“以问题为中心”，教学活动的主体从“以教师为中心”，转移到“以学生为中心”。