【摘 要】
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世界高等教育发展呈现出从中世纪古典模式、德国"洪堡"模式到美国"实用型"模式的演变轨迹。与之相对应的则是大学职能不断从教学、科研走向服务社会的拓展过程,以及大学理念
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世界高等教育发展呈现出从中世纪古典模式、德国"洪堡"模式到美国"实用型"模式的演变轨迹。与之相对应的则是大学职能不断从教学、科研走向服务社会的拓展过程,以及大学理念从探究"高深学问"、教学与研究相结合走向服务国家和社会的生成过程。世界高等教育发展的历史表明,新的社会发展阶段是不同发展模式形成的重要推动力,大学职能的不断拓展是其内在逻辑,大学从社会边缘走向社会中心并发挥愈发重要的作用是其发展趋势。
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