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随着新课程改革和素质教育的不断推进和发展，我国十分注重基于学生核心素养培养的初中音乐课堂教学，要求实现学生的全面发展。初中音乐作为初中艺术教学的组成部分，对于提高学生的艺术鉴赏能力发挥着重要作用。而在初中音乐课堂中，钢琴伴奏的有效应用，可以营造轻松良好的课堂氛围，让学生沉浸在音乐的殿堂中，获得更佳的情感体验。本文从初中音乐课堂教学中钢琴伴奏应用的必要性和策略进行分析，为初中音乐课堂教学提供重要指导。