重组人脑利钠肽联合左西孟旦治疗急性心肌梗死合并心力衰竭效果观察

来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanlinliuliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨重组人脑利钠肽(rhBNP)联合左西孟旦治疗急性心肌梗死合并心力衰竭的疗效及安全性。方法选取该院2013年12月至2015年12月收治的120例急性心肌梗死合并心力衰竭患者为观察对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组。对照组患者给予地高辛、阿司匹林、阿托伐他汀钙片等常规治疗。观察患者在对照组用药基础上加用左西孟旦注射液联合rhBNP。比较两组患者治疗前后左心室舒张末期内径(LVEDD)、左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室射血分数(LVEF),疗效及安全性评价。结果治疗后观察组患者LVEDD
其他文献
"素质教育"的提出,更高地要求我们提高课堂的教学效率,做到高质量、低负担.为此,在教学实践中,我在调动学生的积极性和主动性、提高课堂教学效率等方面多做了一些尝试.
摘要:虚拟计算机技术的运用,可以使学生在学习理论知识的过程中获得更多的实践经验。本文通过分析职高计算机教学现状,提出了计算机虚拟技术的涵义,分析了计算机虚拟技术的特点,将虚拟技术与计算机教学合理有机结合,不仅可以完善机房管理工作,提供舒适教学环境,最重要的是使学生能够尽快把所学知识运用到实践中。  关键词:虚拟机;职高计算机;计算机教学  中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1007-95
浮力问题一直是中考热点,浮力问题突出的是力的关系,表面上与质量的关系无关,实际则不然,有时候,若能抛开浮力,利用质量关系去解决浮力问题会非常方便、简洁.物理原理:
“家庭小实验”是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.实验教学在
例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,抓住教材中的典型例习题为素材引导学生从解法探究,过程反思、类比联想拓展,由浅入深,由此及彼的努力探索问题的衍生点,通过解题与联想把蕴
《计算机应用基础》教学不仅能教给学生计算机知识、获取信息、处理信息的能力,还能在教学中对学生自学能力的培养。在《计算机应用基础》的教学实践中,通过积极引导学生树立自
目的观察围生期综合性护理干预对于初产妇分娩情况的影响。方法选取2015年10月至2016年3月在该院待产并分娩的初产妇132名,按照入院先后顺序分为对照组和观察组各66名。对照
Ⅳ期压疮患者如不及时治疗,延伸至肌肉和支撑组织,伴有骨、肌腱或肌肉外露,出现肌肉关节感染、骨髓炎,甚至危及生命。封闭式负压引流(VSD)技术是利用负压吸引装置与特殊创面
随着新课程的实施和课堂教学的深入,中学数学教师需要更新传统的教学理念,组织、引导学生跳出题海,透过巧妙的视角去观察数学题,激发学生的潜能,发现数学题的最佳解题途径,使学生思
在素质教育理念的引领下,初中物理的课程目标要求在不降低学习要求的基础上减轻学生学习负担,培养学生各方面的能力.这要求我们教师必须优化课堂教学结构,提高课堂的教学效率,真正