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词汇在语言中具有重要地位，词汇教学应该是贯穿整个外语教学和学习过程的重要环节：然而，目前在高职高专英语教学过程中，词汇教学环节还比较薄弱，词汇教学效果并不理想。在教学实践中教师们把越来越多的时间和精力花在听，说、读、写、译能力的培养和应试技巧的讲解上，而花在词汇教学的时间越来越少，本研究意在了解高职高专学生英语词汇学习策略现状的基础上对学生进行词汇学习策略培训，提高学生词汇学习策略意识与能力从而提高其词汇学习效率，这对高职高专英语词汇教学乃至整个英语教学都具有重要意义。