我国大学生就业现状、问题及对策

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  摘 要:当前,大学生就业问题日益严峻,社会压力逐步增大。本文主要对大学生的就业现状、问题及对策进行浅析,期望对日后大学生就业给予一定的帮助。
  关键词:大学生;就业现状;问题;对策
  大学生是未来我国人才的中坚力量,也是未来国家的发展的重要因素一,将来的发展就是人才的竞争。但目前,大学生的就业形式非常严峻,直接影响了社会的稳定与高校的教育质量,因此,深入研究我国大学生就业现状、问题的产生,分析出问题的矛盾,并制定相应措施,为大学生就业问题提出一些可行的建议。
  1就业的现状
  正常来讲,我国经济高速发展,我们的就业机会就越大,但是现实并非如此。通过近几年的数据显示,2014年到2016年大学生的就业率分别为79.2%、77.4%、77.3%,2017年就业率略有上升了1.56%。但是实际的毕业生人数却是逐年增加的,2016年增加到756万,2017年高达795万,通过整体比较,整体就业率呈逐年下跌趋势。通过调查还发现,不同学历的毕业生就业率差异也很明显,专、本、硕、博之间的就业率差距非常大,这也体现出了我国高校教育体制的弊端。总之,大学生就业难问日益严重,已经成为亟待解决的问题。
  2存在的问题
  为什么大学生就业难问题的逐年增加呢?我们分析一下大学生就业中存在的问题原因,主要原因有以下几点:首先是高校学科设置有偏差,学习效果不佳。很多高校的学科多年来一成不变,一直延续至今,很少改动,但是社会的飞速发展,有些学科已不适应这个时代的需求,这些与时代进步及市场需求有偏差的学科要么摒弃、要么改革,只有将人才培养与社会实际紧密结合起来,才能实现大学的价值体现。其次是大学毕业生的综合素质与用人单位的需求不相符。我国改革开放以后,逐步取消了供销制、分配制,毕业生与用人单位成为了互助选择的关系。但随着高校的扩张与发展,企事业单位的选择权利居于主导,对所需人才的各方面能力要求过高,对毕业生的综合素质考量更加严谨,很多毕业生因自信心不足、自身能力不强、道德观念差、缺乏事业心等原因被用人单位拒之门外。再次是毕业生眼高手低,观念与时代不迎合。不论是毕业生还是家长,对大学生就业的观念还很传统,一些人认为大学毕业就必须进大企业、好单位,其他单位都不予以考虑;还有一些人认为毕业就业就是一辈子的职业,考虑过于慎重,耽误了好的就业机会,这些就业心态都是不对的,都是扭曲的,要针对当前的就业形势,把握好每一次机会,才是正确的选择。
  3解决对策
  3.1推进教育改革,转变教育模式
  各个高校应尽快转变教育模式,从传统的教育理念中挣脱出来,全面推进素质教育,根据社会发展的需求,培养学生多方面的能力,使毕业生有能力应对不同的工作、不同的环境。因此,高校必须加快改革进程,以培养学生终身学习的理念为基础,以培养适应新时代的人才为目标,与人才市场需求有机的结合,制定新的人才培养战略。各个高校要根据这一办学需求,做好自身的办学规划与招生政策,多设置一些实用性、技能性强的学科,为毕业生以后的就业提供更多机会,为社会发展的需求培养更多更适合的人才。
  3.2思想教育和就业指导必不可少
  对毕业生的思想教育和就业指导是是贯穿于大学生涯的重要内容,主要体现如下:首先要毕业生的择业观要符合实际需要。毕业生普遍都存在着眼高手低的问题,自身就业观念与实际社会需求不相符。各高校要了解毕业生的普遍心理,针对就业问题展开思想教育工作,要让毕业生认识到当前的就业形势,努力调整自身的心态,降低择业标准,可以根据自身情况,选择到二、三线城市工作,不要蜂拥大城市,给自己和城市都带来较高的就业压力。其次要对毕业生的就业指导要贯穿教育全程。各高校要深入市场调查,明确市场需求,根据市场需求给予毕业生有效的就业指导。就业指导可以从大学生一入学边开始,贯穿于整个学习过程,让学生在学习过程中能够深入了解社会所需,为以后的就业做好充分的准备。
  3.3要普及毕业生的就业服务信息网
  在毕业生就业过程中,对就业信息的收集问题非常关键。针对这一问题,首先毕业生自身要学会收集信息,根据学校的就业指导,毕业生要重视对就业信息的收集,根据企业需求及自身专业相结合选择就业信息。其次学校要建立信息收集平台,帮助毕业生广泛的收集信息,并将信息及时反馈给毕业生,助力毕业生就业。再次是各个就业机构要进行毕业生信息登记,根据用人单位的需求,尽快的实现双向选择权,达到资源共享。
  结语
  总之,我国大学生的就业问题是我国当前的重要难题,我国要加快对高校的教育改革,加大对大学毕业生的扶持力度,助力其谋业、创业,同时,大学生自身也要正确认识自我,树立正确的择业观。通过多方面的共同努力,力争让每位大学生都发挥出其自身优势,为我国经济的发展贡献力量。
  参考文献
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  [2]刘晖,马良,张彩霞.我國大学生就业问题分析与研究[J].中国人力资源开发研究会会员代表大学暨学术研讨会.2006
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