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初中物理教学立足于学生认知的主动建构，注重学生学习方式的转变，提倡自主学习、探究学习，而善于发现问题、提出问题是自主学习、主动探究的基础和出发点，因而在初中物理教学中培养学生的问题意识对于提高学生的科学素养、培养创新人才有着极其重要的意义。那么，在物理课堂教学中如何培养学生的问题意识呢？笔者认为：