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<正>词语,是构成文章的基本单位,贯穿于教学全过程,有时,一个关键词语甚至能统领全篇。笔者曾在《三顾茅庐》一文的教学中进行尝试,以"恭恭敬敬"一词为支点,引领学生运用多种方法,反复、深入地"煮词"读文,体会人物形象,收到了较好的效果。
“煮词”品“文香”——《三顾茅庐》教学例谈
【摘 要】
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<正>词语,是构成文章的基本单位,贯穿于教学全过程,有时,一个关键词语甚至能统领全篇。笔者曾在《三顾茅庐》一文的教学中进行尝试,以"恭恭敬敬"一词为支点,引领学生运用多种
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区星海小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年27期
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