基础教育教学改革的推进现状与逻辑主旨——基于第二届国家级教学成果奖的分析

来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户：MyFairy83

【摘要】

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【作者】

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肖龙涂艳国

【出处】

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教育理论与实践

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

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基础教育教学改革国家级教学成果奖质量均衡公平与质量学校特色学生全面发展

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