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角色扮演是实现这种转变的桥梁之一.通过角色扮演可消除学生对历史与社会的陌生感、距离感,激发学生的参与热情和探究的兴趣与愿望.通过角色扮演,使学生走进历史,感悟历史,更深刻地了解历史,更准确地评价历史.学生通过模拟历史场景和历史人物,身临其境,与历史、与社会同呼吸、共命运,自然而然地产生情感体验.