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学生在感悟数学知识的过程中，进行着积极的探索、思考，是培养学生创新精神和创新能力的源泉。从而对数学产生亲切感，增强了学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力。
新课改下农村小学数学教学中推行生活化教学
【摘 要】
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学生在感悟数学知识的过程中，进行着积极的探索、思考，是培养学生创新精神和创新能力的源泉。从而对数学产生亲切感，增强了学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力。
【机 构】
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贵州省晴隆县中营镇义勇小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年11期
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