论文部分内容阅读
在探讨微体育课程和学生自主学习能力研究的基础上,分析了微体育课程中大学生体育自主学习能力的培养条件与途径,认为网络技术手段的应用为学生体育自主学习能力的培养提供了丰富多样的教学资源、生动直观的表现形式和实时增强的多元互动等微媒介条件;提出微体育课程中大学生自主学习能力培养的多元化策略及建立过程化的评价体系。