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当前，我国高校公共课程存在的问题包括：片面强调社会取向，难以满足德育的要求，对于民族文化的传承不够等。要解决这些问题，需要改变公共课程评价的价值取向，强化为了学生的理念，突出马克思主义的先进性，弘扬与培育民族精神等。
高校公共课程的问题与评价价值取向的改进
【摘 要】
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当前，我国高校公共课程存在的问题包括：片面强调社会取向，难以满足德育的要求，对于民族文化的传承不够等。要解决这些问题，需要改变公共课程评价的价值取向，强化为了学生的理念，突出
【机 构】
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华东师范大学高等教育研究所
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究博士点基金项目“高校本科基础课程教学质量评价与质量保障体系建设研究”（课题编号：K68090）.
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