【摘 要】
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有的同志认为,数学既然是自然科学,是生产斗争知识,就不必去强调它的教育因素;有的同志认为,既然一切教育工作的目的都是为无产阶级政治服务。那末就可以不管数学的本身系统
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有的同志认为,数学既然是自然科学,是生产斗争知识,就不必去强调它的教育因素;有的同志认为,既然一切教育工作的目的都是为无产阶级政治服务。那末就可以不管数学的本身系统,围绕生产来学一些实际的数学运算方法就可以了。持有前一种见解的人必然把算术教学引向“三脱
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